大学で学ぶとは何か――。京都大の学生６人が、こんなテーマで学内外の教員らの声を集めた「ゆとり京大生の大学論」（Ｂ６判、１７２ページ）を出版した。
　企画したのは、“ゆとり教育世代”と呼ばれる学生たち。社会生活に有用な実学志向が高まる中、学ぶことについて考える意欲作になっている。

　編集に携わった人間・環境学研究科の安達千李さん（２４）は「通信教育や市民講座など学外で学ぶ場所が増える中、この本が大学を魅力ある場所とする議論のきっかけになれば」と語る。医学部３年の萩原広道さん（２２）は「ゆとり世代だからこそ、自分たちなりに悩み、考えて企画した。学生はもちろん、これから大学で学ぼうとする高校生にも読んでもらいたい」と呼びかけている。